RESUMO
En la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara se realizó una investigación de desarrollo de corte transversal durante el período de septiembre 2009 a noviembre de 2010 para contribuir al aprendizaje acelerado del idioma inglés con propósitos específicos en enfermeros. Se utilizó la metodología de la investigación cualitativa, con diferentes métodos, tanto teóricos como empíricos. El estudio arrojó un insuficiente desarrollo de las habilidades comunicativas en este rubro, por lo que se tuvo en cuenta la identificación de las necesidades de aprendizaje de estos profesionales en la enseñanza postgraduada y la carencia de propuestas de superación profesional en esta temática. Se elaboró un curso con los elementos antes determinados, este producto final fue valorado por especialistas seleccionados, ellos recomendaron su puesta en marcha.
At the Nursing Faculty in the University of Medical Sciences in Villa Clara, under the qualitative approach, a development study was carried out, to contribute to the accelerated learning of the English language with specific purposes in nurses. Different techniques were applied, for instance, questionnaires, interviews, etc. The results were contrasted. It was concluded that these professionals have not an appropriate level of development about the communicative competences in English. That is why, it was taken into account the identification of these professionals' learning necessities in the up-graded learning process and the lack of any other proposals. It was elaborated a course with the previous elements, accompanied by a material aid, and the methodological orientations. The final product was validated by selected specialists, they recommended its implementation at the University of Medical Sciences in Villa Clara.
Assuntos
Ensino , Aprendizagem , EnfermeirosRESUMO
En la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara se realizó una investigación de desarrollo de corte transversal durante el período de septiembre 2009 a noviembre de 2010 para contribuir al aprendizaje acelerado del idioma inglés con propósitos específicos en enfermeros. Se utilizó la metodología de la investigación cualitativa, con diferentes métodos, tanto teóricos como empíricos. El estudio arrojó un insuficiente desarrollo de las habilidades comunicativas en este rubro, por lo que se tuvo en cuenta la identificación de las necesidades de aprendizaje de estos profesionales en la enseñanza postgraduada y la carencia de propuestas de superación profesional en esta temática. Se elaboró un curso con los elementos antes determinados, este producto final fue valorado por especialistas seleccionados, ellos recomendaron su puesta en marcha(AU)
Assuntos
Educação de Pós-Graduação , Transtornos da Comunicação , Aprendizagem Baseada em ProblemasRESUMO
Aunque publicar en inglés ayuda a mejorar la visibilidad y la citabilidad de las revistas, no queda descartada la opción de publicar en español. En los últimos diez años, la realización de ensayos clínicos en Cuba ha mostrado buen desarrollo y existe un elevado potencial investigativo para ser publicado en revistas cubanas e internacionales. La valoración de las publicaciones es un indicador importante de la productividad de los profesionales y científicos; esto motivó la realización del análisis de las publicaciones de los investigadores clínicos de la provincia Villa Clara en el quinquenio 2005-2009. El presente trabajo muestra el predominio de artículos publicados en español por autores villaclareños en revistas médicas cubanas, con respecto a otras de carácter internacional, que utilizan el inglés como idioma para expresarse, y con una distribución desigual por años. Esta valoración se realiza considerando aquellos elementos que pueden influir en la mayor o menor visibilidad de la ciencia en el territorio(AU)
Assuntos
Humanos , Pesquisadores , PublicaçõesRESUMO
Aunque publicar en inglés ayuda a mejorar la visibilidad y la citabilidad de las revistas, no queda descartada la opción de publicar en español. En los últimos diez años, la realización de ensayos clínicos en Cuba ha mostrado buen desarrollo y existe un elevado potencial investigativo para ser publicado en revistas cubanas e internacionales. La valoración de las publicaciones es un indicador importante de la productividad de los profesionales y científicos; esto motivó la realización del análisis de las publicaciones de los investigadores clínicos de la provincia Villa Clara en el quinquenio 2005-2009. El presente trabajo muestra el predominio de artículos publicados en español por autores villaclareños en revistas médicas cubanas, con respecto a otras de carácter internacional, que utilizan el inglés como idioma para expresarse, y con una distribución desigual por años. Esta valoración se realiza considerando aquellos elementos que pueden influir en la mayor o menor visibilidad de la ciencia en el territorio(AU)
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Pesquisadores , PublicaçõesRESUMO
La disciplina Inglés en los Centros de Enseñanza Médica Superior forma parte de currículo de la carrera de medicina desde los inicios de la docencia médica, sufriendo varias transformaciones en el transcurso de los años, estos cambios han sucedido para el perfeccionamiento de la disciplina y para que esta se integrara cada vez más al currículo de la carrera. La pertinencia de la disciplina Inglés en la carrera de medicina ante los retos actuales de nuestro sistema de salud es el objetivo de nuestro trabajo, con esto queremos dejar demostrado cómo a través de la enseñanza de un idioma extranjero podemos lograr una formación político- ideológica, académica, científica y la formación de valores ético- morales para tributar de forma integradora e interdisciplinaria al perfil de nuestros egresados(AU)
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Estudantes de Medicina , Linguística , EnsinoRESUMO
Con este trabajo pretendemos hacer una mirada al desarrollo de la asignaturas del ciclo médico en la disciplina de Inglés del ISCM-VC, para lo cual hemos tomado en cuenta algunas definiciones teóricas relacionadas con tendencias actuales sobre el diseño cunicular, de forma tal que el nuevo diseño curricular de estas asignaturas responda a la esencia del currículo que está en el establecimiento de las regulaciones que definen los logros que deben alcanzar los egresados y los contenidos que deben ser aprendidos unido a la formación de valores(AU)
Assuntos
Ensino , Linguística , CurrículoRESUMO
Se revisó el libro I de la Serie Kernell para comprobar si la enseñanza problémica se aplicó o no, ya que éste puede resolver en gran medida la adquisición consciente de conocimientos sin absolutizarla, pues pone al estudiante frente a situaciones que exigen del esfuerzo intelectual y una activación de conocimientos para lograr aplicarlos de forma independiente y creativa. Como resultado, y teníendo en consideración los aspectos didácticos, según M.J. Majimutov, que debe seguir un profesor para la aplicación de este método, entendemos que se aplica la enseñanza problémica en este libro durante todo su desarrollo
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Bibliografia , Ensino/métodosRESUMO
Se revisó el libro I de la Serie Kernell para comprobar si la enseñanza problémica se aplicó o no, ya que éste puede resolver en gran medida la adquisición consciente de conocimientos sin absolutizarla, pues pone al estudiante frente a situaciones que exigen del esfuerzo intelectual y una activación de conocimientos para lograr aplicarlos de forma independiente y creativa. Como resultado, y teníendo en consideración los aspectos didácticos, según M.J. Majimutov, que debe seguir un profesor para la aplicación de este método, entendemos que se aplica la enseñanza problémica en este libro durante todo su desarrollo
